Ngày soạn: 10/9/2010 Tuần 5 - Tiết 5
Ngày dạy: 13,15/9/10
Bài 4
phương hướng trên bản đồ
Kinh độ - vĩ độ - toạ độ địa lí
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1/ Kiến thức : HS cần :
- Nhớ được các qui định về phương hướng trên bản đồ.
- Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí của một điểm.
2/ Kĩ năng :
- Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí của một điểm trên bản đồ và trên quả Địa Cầu.
3/ Thái dộ:
- Qua bài giảng GV giúp cho HS có niềm tin vào khoa học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC :
- Qủa Địa Cầu.
- Bản đồ Châu Á hoặc bản đồ Đông Nam Á.
III. TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
1/ Kiểm tra bài cũ : (7’)
- ý ùnghĩa của tỉ lệ bản đồ?
- Làm bài tập 2 (tr.14. SGK)
2/ Khởi động
3. Bài mới :
hoạt động của giáo viên
hđ của hs
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Phương hướng trên bản đồ :
-Thời gian: 5’
- Mục tiêu: Nhớ được các qui định về phương hướng trên BĐ
- Phương pháp và kĩ thuật dạy học: đàm thoại, giảng giải.
- HTTC: cá nhân.
- TBDH: Qủa Địa Cầu, bản đồ Đông Nam Á.
**CH: Trái Đất là một quả cầu tròn, làm
thế nào để xác định được phương hướng trên
mặt quả Địa Cầu?
*GV: Giới thiệu khi xác định phương hướng trên bản đồ
Một số chú ý khi xác định phương hướng trên BĐ
**CH: Nhắc lại, tìm và chỉ hướng các đường kinh tuyến, vĩ tuyến trên quả Địa Cầu?
*GV: Kinh tuyến nối cực Bắc, cực Nam cũng là đường chỉ hướng Bắc – Nam.
Vĩ tuyến là đường vuông góc các kinh tuyến và chỉ hướng Đông – Tây.
Vậy: Cơ sở xác định phương hướng trên bản đồ là dựa vào yếu tố nào?
Chú ý: Trên thực tế có những bản đồ không thể hiện kinh tuyến, vĩ tuyến. Làm thế nào để xác định phương hướng?
Xác định các hướng còn lại ở hình sau:



GV: Nhận xét, chuẩn xác lại kiến thức:
**CH: HS thực hành tìm phương hướng đi từ điểm 0 đến các điểm A,B,C,D hình 13 SGK.
Hoạt động 2: Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí
- Thời gian: 10’
- Mục tiêu: Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí của một điểm.
- Phương pháp: đàm thoại, giảng giải.
**CH: Hãy tìm điểm C trên H.11 SGK là chỗ gặp nhau của đường kinh tuyến và vĩ tuyến nào?
*GV: Khoảng cách từ C đến kinh tuyến gốc xác định kinh độ của điểm C
Khoảng cách từ C đến xích đạo (vĩ tuyến gốc) xác định vĩ độ của điểm C
**CH: Vậy kinh độ, vĩ độ của địa điểm là gì?
Tọa độ địa lí của một điểm là gì?
**CH: 1 HS viết tọa độ địa lí điểm A,B như sau:
150T 100N
A B
200Đ
Em có nhận xét đúng, sai? Tại sao?
*GV (lưu ý HS):phương pháp tìm tọa độ địa lí trong trường hợp địa điểm cần tìm không nằm trên các đường kinh tuyến, vĩ tuyến kể sẵn.
Hoạt động 3: Bài tập
Thời gian: 18’
Mục tiêu: Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí của một điểm trên bản đo
Phương pháp: thảo luận, giảng giải.
HTTC: nhóm
TBDH: bản đồ Đông Nam Á.
*GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
NHÓM 1,2: Làm bài tập phần a (tr.16)
NHÓM 3,4: Làm bài tập phần b (tr.17)
NHÓM 5,6: Làm bài tập phần c (tr.17)
GV: Chuẩn xác kiến thức sau khi các em thảo luân.







- Cá nhân





- Quan sát trên hình vẽ và chú ý lắng nghe.


- Nhắ