2
x
Ngày soạn: 13.8.2011
Ngày giảng: 15.8.2011

Tiết 1. Bài 1.
: Cổng trường mở ra
(Lý Lan)
Đọc- hiểu văn bản

I.Mức độ cần đạt
- Thấy được cảm sâu sắc của người mẹ đối với conthể hiện trong một tình huống đặc biệt: đêm trước ngày khai trường.
- Hiểu được những tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm của gia đình đối vói trẻ em- tương lai nhân loại.
- Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong văn bản nhật dụng.
II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1.Kiến thức.
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình đối với con cái,ý nghĩa lớn lao của nhà trườngđối với mỗi con người,nhất là tuổi thiếu niên, nhi đồng.
- Lời văn biểu hiện tâm trạng của người mẹ đối với con trong văn bản.
2.Kĩ năng
-Đọc- hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ.
-Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ trong đêm chuẩn bị ngày khai trường đầu tiên của con.
- Liên hệ, vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm.
3. Tình cảm,thái độ
-Bồi dưỡng những tình cảm đẹp đẽ, quí giá về tình cảm gia đình.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Gv: SGK, SGV, Tài liệu khác.
- Hs: Soạn bài theo sgk
IV. Các bước lên lớp
ổn định tổ chức :1p
2. Kiểm tra bài cũ :3p
tra sự chuẩn bị của học sinh
3.Bài mới :
Hoạt động 1: Tạo tâm thế
-Thời gian dự kiến : 2p
Phương pháp: thuyết trình



Hoạtđộng của thầy
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức,kĩ năng
Ghi chú

Giáo viên dẫn dắt
h/s lắng nghe tạo tâm thế vào bài học



* Tâm trạng đó cũng là tâm trạng của hầu hết các em khi lần đầu tiên dè dặt, núp sau nón mẹ tới trường .Thế là tâm trạng người mẹ trước buổi học đầy ý nghĩa đó của con, có lẽ chúng ta ít khi để ý. Với văn bản : “Cổng trường mở ra”của Lý Lan chúng ta sẽ hiểu được phần nào tâm trạng của cha mẹ mình trong buổi đầu ấy.

Hoạt động2 : Tri giác
-Thời gian dự kiến: 5 p
-Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình,gợi mở

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức,kĩ năng
Ghi chú

.- Gọi HS giải thích lại những chú thích 1,3,5,6,9





HS giải thích dựa vào SGK
I.Đọc – chú thích
1.Tìm hiểu chú thích.






2 Đọc


GV :- Hướng dẫn HS đọc chậm rãi, tình cảm - đọc mẫu một đoạn, sau đó gọi HS đọc đến hết.
- Gọi HS nhận xét.
- Uốn những chỗ HS đọc chưa chuẩn.- Gọi HS giải thích lại những chú thích 1,3,5,6,9
HS giải thích dựa vào SGK

HS nghe.
HS đọc.
HS nhận xét



3 : Tri giác, phân tích,
-Thời gian dự kiến: 30p
-Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, gợi mở





II. Tìm hiểu văn bản.


- Văn bản này kể chuyện nhà trường, chuyện đứa con đến trường hay biểu hiện tâm tư người mẹ ?
- Biểu hiện tâm tư của người mẹ.



- Hãy tóm tắt nội dung