Chào mừng quý vị đến với Kiến Thụy yêu thương.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Ngữ văn 8
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Ngọc Minh (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:13' 16-02-2012
Dung lượng: 3.9 MB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Ngọc Minh (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:13' 16-02-2012
Dung lượng: 3.9 MB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Tuần 4: Bài 4:
Văn bản: lão hạc
- Nam Cao-
Tiết 13 - 14: Đọc- hiểu văn bản
Ngày soạn:17/ 9/ 2008
Ngày dạy :17/ 9/ 2008
Cho lớp : 8A
I. mức độ cần đạt
- Biết đọc – hiểu một đoạn trích trong tác phẩm hiện thực tiêu biểu của nhà văn Nam Cao.
- Hiểu được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quí của Lão Hạc, tâm hồn đáng trân trọng của người nông dân qua hình tượng nhân vật Lão Hạc, lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao trước số phận đáng thương của người nông dân cùng khổ.
- Thấy được nghệ thuật viết truyện bậc thầy của nhà văn Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc.
II. TRọNG TÂM KIếN THứC, Kĩ NĂNG
1. Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện,cốt truyện trong tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực.
- Sự thể hiện tinh thần nhân đạo của nhà văn.
- Tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam Cao trong việc xâ dựng tình huông truyện, miêu tả, kể truyện, khắc hoạ hình tượng nhân vật.
2. Kĩ năng
- đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt đựơc tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực.
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự đẻ phân tích tác phẩm tự sự viết theo khuynh hường hiện thực.
III.CHUẩN Bị
- Thày: ảnh chân dung Nam Cao , tập truyện ngắn Nam Cao ,soạn bài.
- Trò:tóm tắt truyện ngắn ``Lão Hạc``,soạn tr u ớc bài ở nhà.
iv. tổ chức dạy và học
Bước 1: đinh tổ chức
Bước 2. Kiểm tra bài cũ:
H: Phân tích bản chất, tính cách của nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”?
Bước 3: Tổ chức dạy bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( tạo tâm thế)
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài .
- Mục tiêu : Tạo tâm thế cho học sinh học tập .
- Phương pháp : Thuyết trình + Trực quan .
- Thời gian :1’
- Giới thiệu bài :cho học sinh xem ảnh Nam Cao và tập truyện ngắn của ông .
* Hoạt động 2. Tìm hiểu chung .
- Mục tiêu : Giới thiệu về tác giả tác phẩm khái quát . Giới thiệu cách đọc , hiểu chú thích , nắm bố cục
- Phương pháp : Vấn đáp gợi mở .
- Thời gian :10’
Hoạt động của thầy
Hoạt động cuả trò
Nội dung cần đạt
Ghi chú
*HĐ2: Tìm hiểu phần I
* I. Tìm hiểu chung .
Gọi học sinh đọc chú thích * trong SGK
? Nêu vài nét về tiểu sử của nhà văn Nam Cao.
?Vị trí của ông trong dòng văn học hiện thực
?Sự nghiệp sáng tác của ông
?Nêu đôi nét về văn bản “Lão Hạc”.
H: Tìm hiểu một số từ khó:
H: Cần đọc VB’ với giọng ntn?
Y/c đọc: Chú ý ngữ điệu, giọng điệu của từng n/v
GV đọc mẫu một đoạn.
H: Tóm tắt nội dung chính của đoạn trích? Nêu bố cục?
*HĐ3:Tìm hiểu VB’
- Mục tiêu
Văn bản: lão hạc
- Nam Cao-
Tiết 13 - 14: Đọc- hiểu văn bản
Ngày soạn:17/ 9/ 2008
Ngày dạy :17/ 9/ 2008
Cho lớp : 8A
I. mức độ cần đạt
- Biết đọc – hiểu một đoạn trích trong tác phẩm hiện thực tiêu biểu của nhà văn Nam Cao.
- Hiểu được tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quí của Lão Hạc, tâm hồn đáng trân trọng của người nông dân qua hình tượng nhân vật Lão Hạc, lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao trước số phận đáng thương của người nông dân cùng khổ.
- Thấy được nghệ thuật viết truyện bậc thầy của nhà văn Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc.
II. TRọNG TÂM KIếN THứC, Kĩ NĂNG
1. Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện,cốt truyện trong tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực.
- Sự thể hiện tinh thần nhân đạo của nhà văn.
- Tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam Cao trong việc xâ dựng tình huông truyện, miêu tả, kể truyện, khắc hoạ hình tượng nhân vật.
2. Kĩ năng
- đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt đựơc tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực.
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự đẻ phân tích tác phẩm tự sự viết theo khuynh hường hiện thực.
III.CHUẩN Bị
- Thày: ảnh chân dung Nam Cao , tập truyện ngắn Nam Cao ,soạn bài.
- Trò:tóm tắt truyện ngắn ``Lão Hạc``,soạn tr u ớc bài ở nhà.
iv. tổ chức dạy và học
Bước 1: đinh tổ chức
Bước 2. Kiểm tra bài cũ:
H: Phân tích bản chất, tính cách của nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”?
Bước 3: Tổ chức dạy bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( tạo tâm thế)
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài .
- Mục tiêu : Tạo tâm thế cho học sinh học tập .
- Phương pháp : Thuyết trình + Trực quan .
- Thời gian :1’
- Giới thiệu bài :cho học sinh xem ảnh Nam Cao và tập truyện ngắn của ông .
* Hoạt động 2. Tìm hiểu chung .
- Mục tiêu : Giới thiệu về tác giả tác phẩm khái quát . Giới thiệu cách đọc , hiểu chú thích , nắm bố cục
- Phương pháp : Vấn đáp gợi mở .
- Thời gian :10’
Hoạt động của thầy
Hoạt động cuả trò
Nội dung cần đạt
Ghi chú
*HĐ2: Tìm hiểu phần I
* I. Tìm hiểu chung .
Gọi học sinh đọc chú thích * trong SGK
? Nêu vài nét về tiểu sử của nhà văn Nam Cao.
?Vị trí của ông trong dòng văn học hiện thực
?Sự nghiệp sáng tác của ông
?Nêu đôi nét về văn bản “Lão Hạc”.
H: Tìm hiểu một số từ khó:
H: Cần đọc VB’ với giọng ntn?
Y/c đọc: Chú ý ngữ điệu, giọng điệu của từng n/v
GV đọc mẫu một đoạn.
H: Tóm tắt nội dung chính của đoạn trích? Nêu bố cục?
*HĐ3:Tìm hiểu VB’
- Mục tiêu
Các ý kiến mới nhất