;`Phần 1: Thành phần nhân văn của môi trường
Ngày soạn: 08/ 8/ 2010
Ngày dạy: 18/ 8/ 2010
Tuần 1: Tiết 1 - Bài 1: DÂN SỐ

I/.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức: HS cần có những hiểu biết về:
-Dân số và tháp tuổi;
- Dân số là nguồn lao động của một địa phương.
-Tình hình và nguyên nhân của sự tăng DS.
- Hậu quả của bùng nổ DS đối với các nước đang phát triển.
2.Kĩ năng:
-Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số
-Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
II/Phương tiện dạy học
-H1.1; H1.2 sgk/4 phóng to. Tranh vẽ 3 dang tháp tuổi.
III/ Hoạt động dạy và học
1.Oån định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
*GTB: Số lượng người trên TĐ không ngừng tăng lên và tăng nhanh trong tk XX; trong đó các nước đang p.triển có tốc độ tăng d.số rất cao. Đây là một trong những v.đề toàn cầu của xã hội loài người.
Hoạt động 1: Tìm hiểu dân số và nguồn lao động: (13’)
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được DS và th.tuổi, DS và nguồn lđ của một địa phương. KN đọc, pt tháp tuổi.
* động: cá nhân/nhóm.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

-Yêu cầu HS đọc thuật ngữ Dân số.
-Yêu cầu HS tự đọc mục 1.
H1: Thông qua nội dung sgk, cho biết làm thế nào để biết được số dân của một địa phương?
-Vậy trong các cuộc điều tra dân số người ta cần tìm hiểu những điều gì? – ghi bảng.
-GV cho HS q/s H1.1 và giải đáp các câu trong mục 1.
-GV hướng dẫn HS cách đọc và nhận xét tháp tuổi lần lược theo các ý sau:
-Số bé trai (trái), gái (phải) của tháp tuổi trái, phải…
-Số người trong độ tuổi lao động (màu xanh lam).
-Cho nhận xét về hình dạng t.tuổi, kết luận.
H2:Vậy căn cứ vào tháp tuổi cho ta biết đặc điểm gì của dân số?- gb.
-GV mở rộng bằng cách treo bảng phụ có 3 tháp tuổi trẻ, già và trưởng thành cùng các tiêu chí đánh giá để giảng thêm.
-Đọc ở sgk.186.

-Đọc mục 1 sgk/3.
-Phải điều tra.


-Trả lời.

-Đọc nội dung câu hỏi sgk/3.

-Tháp trái có số bé trai là 5,5 triệu, bé gái cũng t.đồng. Tháp phải có 4,5 triệu trai, 4,9 triệu gái.


-Hình dạng tháp phải có thân và đỉnh mở rộng hơn tháp trái, Đáy thì ngược lại.
TT tuổi có thân mở rộng hơn đáy thì t.lệ ng trong độ tuổi lđ cao.
-Trả lời.
-Q/s bảng.
1.Dân số, nguồn lao động:


-Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động của một địa phương, một nước tại một thời điểm nhất định.




- Dân số được biểu hiện cụ thể bằng một tháp tuổi




-Tháp tuổi cho biết đặc điểm cụ thể của dân số qua giới tính, độ tuổi, nguồn lđ hiện tại và tương lai.

Hoạt động 2: Tìm hiểu dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX và thế kỉ XX: 17’).
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số. Có kĩ năng khai thác biểu đồ gia tăng dân số.
* Hoạt động cá nhân/cặp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

Bước 1: GV cho HS đọc các thuật ngữ để hiểu thế nào là tỉ lệ (hay tỉ xuất) sinh, tỉ lệ tử.
-Sử dụng biểu đồ H1.3, 1.4 để hướng dẫn HS thấy được đường màu xanh biểu hiện tỉ lệ sinh, đỏ tỉ lệ tử,